Les visites en famille

LA VILLE MODERNE, 1929, Kazimier Podsadecki

Voici des ouvrages , des articles ou des sites que nous avons pu lire, visiter, étudier, analyser, et qui  proposent  des pistes nouvelles, mais aussi de vrais repères et des notions générales sur les enjeux et les pratiques actuelles de la visite en famille !
Entre « médiation » parentale – Ah ! Les papas au Palais de la Découverte faisant l’article à leurs fils!- et nouveaux enfants natifs du web (Mais que souhaitent-ils vraiment, EUX ? ), un tour d’horizon, aussi, des classiques de la médiation culturelle, qui, si elle a du plomb dans l’aile, peut aussi rêver de jours meilleurs, avec deux nouvelles missions. La première : penser la médiation de façon nouvelle, en intégrant  toutes les aides à la visite dans les présentations, les scénographies, les muséographies interactives ( multimedia, environnement…)  Et  la deuxième : s’occuper du “troisième public”, bien réel, celui des internautes! C’est à dire organiser les contenus, modérer les débats sur les sites web2.0! Voilà pour les médiateurs du neuf à se mettre sous la dent! Petit mémo de ce qu’apportent déjà  les TIC :  
–Personnalisation de la visite », (âge, goûts et préférences) par des téléchargements choisis avant la visite; des itinéraires choisis aussi selon ses goûts, ses humeurs.

– Guide et explications : portables avec GPS, ou Réalité Augmentée ;
– Traductions en langues étrangères ;
– Interactivité réelle : tables tactiles, choix de questions/réponses multiples ;
– Participation des visiteurs aux contenus, avis des visiteurs, comparaisons,  (type Tripadvisor) ou  Co-création des contenus ( voir les articles de ce blog consacrés aux TIC).

 NOTRE COUP DE CŒUR : le Guide de survie des parents ! Parents’ Survival guide (Musée d’Histoire Naturelle de Londres, R.U)
Voir la fiche ci-dessous, et le site : http://www.nhm.ac.uk/visit-us/getting-here/index.html

I – MEDIATION CULTURELLE et TOURISTIQUE
Quatre Etudes de base pour un état des lieux (médiation; place et comportements des jeunes).
  1 – Entre continent et archipel, les configurations professionnelles de la médiation culturelle– Rapport final de l’étude qualitative sur l’évolution des emplois de la médiation dans le secteur culturel confiée par le ministère de la culture (DEPS-DEFEM) au CGS/Ecole des Mines-Armines N. AUBOUIN F. KLET O. LENAY Centre de Gestion Scientifique  175 pages, Décembre 2008 (Disponible sur simple demande sur ce blog, et gratuite! )
  2 – Etude sur l’exercice des métiers de guide-interprète et conférencier-Ministère de l’économie, de l’industrie et de l’emploi -Direction générale de la compétitivité, de l’industrie et des services- Sous-direction du tourisme
Rapport d’étude » (2008/2009) Richard Lewy Consultant 51 avenue Monclar
84000 AVIGNON Tél. : 04 32 76 29 74 Fax : 04 32 76 33 80 rlconsultant@rlconsultant.fr

 3 – Enquête « La jeunesse [ça] se cultive » Mars 2009 Les pratiques culturelles et les loisirs des jeunes-Enquête de la Jeunesse Ouvrière Chrétienne auprès de 7 433 personne Chargé d’étude : Pascal Verbèke – Association agréée Jeunesse éducation populaire -E-mail : contact@joc.asso.fr – Site Internet : www.joc.asso.fr
  4 – Fréquentation et image des musées Régis BIGOT-Georges HATCHUEL- Centre de Recherche pour l’Etude et l’Observation des Conditions de Vie Collection de Rapports N°240 Juin 2005- Département « Conditions de vie et Aspirations des Français »dirigé par Georges HATCHUEL : http://www.credoc
II- L’ENFANT ET L’ADOLESCENT  AUJOURD’HUI

 Notre coup de cœur pour les jeunes, natifs du web :
Teens, Cell Phones, and Texting : http://www.ctculture.org/chc/program_resources/hrc/technology/teens-cell-phones-and-texting.html
 Teenagers love their cell phones. A lot. For those of us who work with teens or live with one this probably does not come as shocking news. A recent report published by the Pew Research Center, however, quantifies teen cell phone use and provides some interesting statistics. First off, as Amanda Lenhart, Senior Research Specialist for the Pew Internet & American Life Project, concludes, the mobile phone has become the favored communication hub for teenagers. .
Et aussi : A quoi pensent les enfants ? Dossier de la revue Sciences Humaines, N° 2195, Octobre 2010
 Connectigng Kids to History :
http://www.ctculture.org/chc/program_resources/hrc/public/connecting-kids-to-history-wit.html TIC :
 Canada, Réseau Éducation Médias. «Comment les spécialistes du marketing ciblent les enfants», [www.media-awareness.ca].
www.pacmusee.qc.ca
www.mnba.qc.ca
www.chateauramezay.qc.ca
www.shmp.qc.ca
www.thebritishmuseum.ac.uk

 Sur le site de l’OCIM, www.ocim.fr : Les institutions muséales et leur site Internet, Enquête OCIM, novembre 2007(Pdf téléchargeable)Les jeunes de 18/25 ans face aux sites Internet, Diane Drubay, février 2007
http://www.ocim.fr/musette/2resultatsenquetes/enquete_diane.pdf
Et Gaëlle CAVALLI, – pp. 42-47 in Lettre de l’OCIM > n° 119 (2008) . – pp. 42-47

 Musées pour Enfants : Sites Internet des Musées pour les enfants (international)
http://www.childrensmuseums.org/visit/international.htm#uk

Quelques expériences intéressantes…
 Potty science Potty science / Joe MESSENGER in Case studies > vol. 1 (2008) . – pp. 16  Présentation de la manifestation “Potty science show”, spectacle de 90 minutes développé par des élèves. Cette action de médiation a eu pour objectif d’expliquer la science en présentant au public les différentes étapes de fabrication d’une poterie dans une région anglaise fortement marquée par cette industrie.
 Jane JAMES Black country treasures project : Explore Black country heritage in Case studies > vol. 3 (2009) . – pp. 4-5   Présentation d’un projet britannique de médiation auquel ont collaboré à l’échelle territoriale des musées et des écoles. Les enfants choisissent un objet dans les collections de chaque musée participant. Puis un conteur intervient et met en scène les objets avec la participation des enfants. Enfin, les écoles contribuent à la création d’une exposition sur le patrimoine http://www.gem.org.uk/pubs/pubs_menu.html
 Young minds : reaching youth audiences in ASTC Dimensions > mars/avril 2010 (Mars/Avril 2010) . – pp. 3-15 Dossier composé de 12 articles sur le public adolescent des centres de sciences et technologies. Y sont présentés plusieurs programmes et ateliers à destination des jeunes, des minorités, des filles, basés sur des concepts sociaux et psychologiques. http://www.astc.org/pubs/dimensions.htm
 Shhh… it’s a secret! : Unlocking secrets behind the treasures of the Wallace collection- Emma BRYANT, 2010pp. 12-13- in Case studies > vol. 4 (2010) . – pp. 12-13  -Retour sur une expérience d’un an développée avec des enfants dans un cadre scolaire, pour la création d’une exposition innovante “Shhh…it’s a secret!” destinée aux familles.http://www.gem.org.uk/pubs/pubs_menu.html
III- PRETS POUR UNE VISITE EN FAMILLE?

 Poussée de croissance des voyages en famille veilletourisme.ca/2010/07/06/poussee-de-croissance-des-voyages-en-famille
 Les grands-parents font visiter :  http://veilletourisme.ca/2004/06/16/les-grands-parents-voyagent-de-plus-en-plus-avec-leurs-petits-enfants/?tagged=0
 «Le musée découvre la famille», Espaces 242, novembre 2006. – Fédération des Stations vertes. «Stations Vertes: comment mieux accueillir les …
 Des labels touristiques pour les familles http://veilletourisme.ca/2010/08/05/des-labels-touristiques-pour-les-familles/
  Quand les musées font la cour aux familles veilletourisme.ca/2007/07/02/quand-les-musees-font-la-cour-aux-familles/
 La croissance des musées pour enfants fait des bonds aux États-Unis En 2003, plus de 25,7 millions d’enfants et de familles ont visité un musée faisant partie de l’Association of Children’s Museums (plus de 200 membres). …veilletourisme.ca/2005/06/06/la-croissance-des-musees-pour-enfants-fait-des-bonds-aux-etats-unis/
 Venir en famille au musée : recherche sur le public familial de trois musées parisiens- Anne JONCHERY, in Musées & collections publiques de France > n° 247 (2006) . – p. 10-13 – Le public familial représente une part importante de la fréquentation des musées de sciences et techniques où en moyenne, la moitié des visiteurs vient avec des enfants de moins de 15 ans. Phénomène massif, il serait même en augmentation à en croire notamment la fréquentation de la Grande Galerie de l’Evolution du Muséum national d’Histoire naturelle où la proportion d’adultes accompagnés d’enfants est passée de 29% en 1995 à 50% en 2001.
 Un nouvel espace (500M2) vient d’ouvrir au Museum, entièrement adapté aux jeunes!

Notre coup de coeur : la fiche du  PARENTS’ SURVIVAL GUIDE  ,  sur son site Internet, le Musée d’Histoire Naturelle de Londres, donne les conseils réellement indispensables pour ne pas se perdre, être à l’aise, langer son bébé ou  pique-niquer : tout cela existe dans ce  musée, il est vrai!

•Footwear
Visits involve plenty of walking, so wear comfortable shoes.
Suitability
Please be aware that some Museum areas can seem dark or scary to young children including the T.rex animatronic.
Bags and pushchairs
These can be left in the cloakroom. Please don’t take pushchairs on the escalator. The Exhibition Road entrance is pushchair-friendly.  See our Access guide.
Babycare
There are unisex babycare facilities around the Museum. We don’t sell tissues, but they are available from our restaurants, cafés and toilets.
Food and drink
Children are welcome at all restaurants and cafés, where you can warm bottles and use highchairs. Foods containing nuts and dairy products are labelled. If in doubt, please check with a member of staff. There is always a vegetarian option.
Picnic on the front lawns and in our indoor Picnic Area, both have drinking fountains. You’re welcome to bring your own food, it’s especially advisable if you have allergies, but please don’t eat in the galleries.
For more about our restaurants and cafés, please go to Eating and drinking.
First aid or lost children
Go to the nearest information desk. Identify staff by their purple uniforms and name badges.

A Voir sur le site du Muséum :
http://www.nhm.ac.uk/visit-us/getting-here/index.html

KEN, votre Touriste Parfait
Ken aperçoit Marie à la FIAC, sur fond de Buren, son doka!

Ken a fait un tour  à la FIAC (Paris) , entre ses passe-temps favoris : ses voyages d’Affaire pour  son job de business young man(Luxe, casinos, flux financiers et investissements… ), une visite à son ex, Barbie, pour voir Le Petit  et la recherche de la femme de sa vie. Peut-être une parisienne, pensait-il en accélérant le pas  vers la FIAC. Il avait enfilé ses Berlutti, pour marcher plus facilement en cas de grève, comme le lui avait conseillé son agent de voyage. Paris était réellement exotique, en grève, et il aimait en rapporter quelques photos, car ses amis croyaient toujours que c’était des montages, toutes  ces longues marches  de jeunes  pour, lui avaient-t-ils expliqué entre deux slogans “Deux années de travail de plus dans 50 ans!” . Il aimait passionnément la France, avec tous ses profonds mystères : sa centralisation, ses taxis de toutes les couleurs, et surtout ses jeunes! Il aperçu Marie, qui l’attendait, superbe. Chic! Il allait lui offrir son cadeau!( Voir notre photo, volée, comme d’ab).

Nos photos : Ken du haut : Instant City, Peter Cook, Archigram. Airship Zepelin Modèle 1969-70
                            Ken du bas :  Ken arrive à la FIAC avec son cadeau pour Marie : un somptueux carré d’Hermès dessiné par Buren, l’un de ses  artistes préférés