Le Jeu, meilleure expérience des visiteurs?

I- Le jeu pour FAIRE DÉCOUVRIR un patrimoine, une ville, une région !
Et voici ma belle pépite, cette semaine, avec l’équipe fantastique de la petite entreprise Ma Langue au Chat, l’Agence du Jeu, qui, une fois de plus mais on ne peut s’en plaindre, place le jeu au centre de la découverte du patrimoine et de la visite touristique ou de proximité! Nous aimons ces approches qui évitent la hiérarchie « maitre/élève » de conférences érudites et ce petit blog collectionne ces bons exemples (Muséomix, ClicMuse ,Mômart, etc…) de découvertes plus ludiques pour vous les faire connaître.
♦ L’entreprise Ma Langue au Chat s’appuie sur le jeu qui sera son vecteur d’émotion, de participation, de mise en commun et d’engagement, bref, de plaisir. Elle s’est donc spécialisée dans la réalisation d’aventures ludiques et énigmatiques pour la visite culturelle de tous les publics : adultes, familles, enfants.
« Que ce soit pour communiquer, fédérer, mobiliser, le jeu est un media souple, engageant et… intelligent! »Et puis on peut choisir son univers : enquête policière, énigme historique, espionnage, trésors culturels… ». Voir les exemples de communication institutionnelle, ICI.  

I- QUELS JEUX pour la visite culturelle ? Chasses aux trésors, murder party, escape game et autres aventures ludiques : Ma Langue au Chat est née il y a quinze ans et compte dans son « bilan » environ 1 million de joueurs et la conception /réalisation de plus de 2.000 événements, avec 80 mécaniques de jeux différents, adaptés à chaque lieu et à chaque demande.
On fait vite le tour des avantages du jeu comme « médiation culturelle et touristique », qui peut se résumer à la notion de plaisir de la visite (découvrir, être surpris, étonné, apprendre). Tous ces sentiments donneront sans doute l’idée de revenir voir le site, la ville ou l’île et son patrimoine. La fidélisation, ce sera de retourner voir les lieux et d’avoir envie de faire connaitre le même plaisir à des proches, famille ou amis.

II- VOICI QUELQUES EXEMPLES de « commandes » faites à la jeune entreprise, qui en disent aussi long sur les avantages des jeux par rapport à d’autres moyens ou méthodes pédagogiques.
1- Attirer de nouveaux publics et fidéliser les publics habituels était l’objectif du Centre des Monuments nationaux a fait cette demande pour le Panthéon(Paris) , et le Château de Champs sur Marne;
2- Désengorger les sites touristiques traditionnels
Le Château de Versailles voulait offrir, sur smartphone et en libre accès, un parcours alternatif aux visites traditionnelles et aux audioguides. Ombres sur Versailles, un jeu smartphone, gratuit, pour parents et enfants, a été conçu pour mêler une « Histoire Dont Vous Êtes le Héros, des images augmentées et des jeux d’observation ». Le Château de Versailles souhaitait aussi ne pas vulgariser cette approche en simplifiant les contenus, et demanda « une intrigue exigeante qui entremêle réalité et fiction, avec le souci de la vraisemblance historique ». Le défi était donc que le visiteur puisse « passer aisément d’un univers (réel, historique) à la fantaisie fictionnelle » sur l’écran de son smartphone. Ce qui fut réalisé! (Voir la suite ICI).

3- PROLONGER LA VISITE D’UNE EXPOSITION PAR D’AUTRES VISITES
Le Musée de la vie romantique (Paris) a aussi voulu créer une nouvelle expérience visiteurs, en prolongeant une visite par une enquête ludique hors-les-murs. L’ exposition du Petit Palais proposait un vaste panorama de la capitale, à la avec les quartiers emblématiques de la période : les Tuileries, le Palais-Royal, la Nouvelle-Athènes, la cathédrale Notre-Dame-de-Paris de Victor Hugo, ou les Grands Boulevards des théâtres. L’expérience des visiteurs se prolongea dans ces quartiers de Paris, grâce à un jeu digital en plusieurs étapes et différentes mécaniques de jeu qui faisaient référence aux œuvres présentées dans l’exposition.
4- FAVORISER L’ESPRIT D’ÉQUIPE ! Les jeux énigmatiques, enquêtes, Escape Game, chasses au trésor et rallyes développent le sens de l’observation ; ce sont tous des expériences immersives qui favorisent la cohésion et la rencontre des autres. Répartis en équipes, les participants plongent dans un scénario dont ils deviennent les acteurs. Enigmes, défis créatifs, casse-tête et accessoires ponctuent leur parcours pour rythmer ce scenario» . Voir sur ce lien :www.malangueauchat.com/nos-realisations
5 – ANIMER UNE SAISON TOURISTIQUE : l’Office de Tourisme de l’île de Noirmoutier a confié à Ma Langue Au Chat la création de sa grande chasse au trésor, de mai à septembre, pour animer sa destination grâce à un jeu (adultes et enfants), pour « visiter autrement » les 4 coins de l’île. Autres chasses au trésor en France, sur ce lien : Découvrez toutes nos chasses aux trésors

6- CRÉER UN TEMPS FORT, FESTIF, ACCESSIBLE AU PLUS GRAND NOMBRE Pour la 1ere fois, à l’occasion des Journées Européennes du Patrimoine, la ville d’Evry-Courcouronnes a organisé un jeu de piste grandeur nature pour faire découvrir le patrimoine les curiosités, les équipements et les ressources de la ville de manière ludique et créer du lien entre les participants et le territoire. L’agence a donc rencontre des partenaires locaux implantés sur les parcours. A l’issue de leur chasse au trésor il y avait un tirage au sort avec des cadeaux à gagner. L’un des objectifs était de toucher, au-delà des habitants de la ville, les étudiants et salariés qui n’y vivent pas.
Dans le même esprit, à l’approche des Jeux Olympiques de 2024, Plaine Commune a organisé un Grand Jeu de Piste pour valoriser l’ensemble du territoire, durant deux jours, les liens les liens existants entre le sport et les villes de Saint Ouen, Saint Denis, Pierrefitte et Stains mais pour aussi découvrir les futurs équipements prévus pour accueillir les prochains J.O!

III- COMMENT FONT-ILS ?

L’équipe de Ma Langue Au Chat, si vous les contactez pour  faire appel à leur compétences, imaginera les jeux et aventures « sur mesure », pour chaque site ou événement que vous aurez choisi. L’équipe, qui se déplacera pour visiter, comprend des auteurs qui écrivent les énigmes avec des metteurs en scènes et des comédiens professionnels, tous expérimentés (mimes, magiciens, musiciens, contorsionnistes…) pour les réaliser. C’est vous qui choisissez les grandes lignes et scénarios proposés, avec des solutions « clefs en main » ou sur mesure, à votre convenance.

Bonne idée, non? Et vous, mes amis lecteurs, connaissez-vous d’autres expériences  ou des évaluations autour de ce thème, le jeu et les expériences ludiques, en France ou ailleurs? Merci de nous les faire connaître et belle fin de semaine à tous!

POUR EN SAVOIR PLUS
• LIEN DU SITE ET CONTACTS / Ma Langue Au Chat : présentation de leur travail et équipe ‘Marseille, Lyon, Avignon, Aix en Provence, Arles, Montpellier, Saint-Tropez, Deauville…) Leurs solutions sur leur site Internet : https://malangueauchat.com/qui-sommes-nous/le-jeu-selon-ma-langue-au-chat/
https://malangueauchat.com
• RESSOURCES HUMAINES Bien au-delà de la visite culturelle, la jeune agence fait aussi un travail très important de communication sur mesure à l’intérieur des entreprises ou de collectivités ; le jeu comme fil conducteur pour la cohésion de l’entreprise et ses salariés, dans tous les secteurs d’activité et d’événements Les objectifs sont alors bien différents : créer un esprit d’équipe des collaborateurs(team building ) Ou motiver une force de vente ; former de nouveaux collaborateurs ; faire découvrir de nouveaux locaux, un nouveau produit ; créer du trafic dans vos points de vente
• PLAISIR ET APPRENTISSAGE : Au début du siècle, des penseurs intéressés par la pédagogie _ Dewey, Maria Montessori, Decroly, Ferrière, etc. _ crurent découvrir une nouvelle loi de l’apprentissage, qui avait été déjà entrevue par Rousseau, Pestalozzi et d’autres, à savoir qu’un sujet apprenant ne peut faire des acquisitions, développer des capacités et des savoirs que dans le plaisir, c’est à dire dans un contexte de libre choix et d’autonomie.
Alain Sotto est l’auteur de très nombreux livres sur la pédagogie, l’apprentissage et l’épanouissement des enfants L’IMPORTANCE DU « PLAISIR » DANS L’APPRENTISSAGE(Lien ici).
“Évidemment, il ne s’agit pas d’éviter absolument les difficultés ou les contraintes dans l’apprentissage (c’est impossible)”, dit Alain Sotto, ” mais de placer l’apprenant dans une position de confiance qui lui permettra de trouver du sens dans ce qu’il apprend et de cultiver la force suffisante pour se lancer des défis et progresser”.

Autres photos: prises sur le site de Ma Langue au Chat, que je remercie et félicite de leur beau travail!

Ken et Barbie à Singapour

KEN LE TOURISTE PARFAIT    était un peu fatigué, car faire ces Aller-Retour vers Londres, Rome ou Amsterdam l’épuisaient tant les familles et enfants  étaient contents de voir un étranger arriver et lui faisaient la fête! Mais il avait un doute : le monde entier revenait à la vie,  mais n’était-ce pas “Barbie” , qui lui tenait le bras, qui concentrait tous leurs regards?